SENEGAL-SOCIETE / Plaidoyer pour la mise en œuvre de la stratégie nationale de formation

Dakar, 31 oct (APS) – L’ancienne ministre de la Fonction publique, Viviane Bampassy, a souligné, jeudi, la nécessité de mettre en œuvre la stratégie nationale de formation, en gestation depuis 2015, de manière à “permettre à l’administration de mieux se conformer aux exigences actuelles de compétitivité, d’efficacité et de gestion du capital humain”.

‘’La stratégie nationale de formation devrait maintenant prendre son envol pour permettre ainsi à l’administration de mieux se conformer aux exigences actuelles en termes de compétitivité, d’efficacité et surtout, de gestion de son capital humain’’, a-t-elle déclaré.

Cette stratégique, dit-elle, permettrait, entre autres, d’’’identifier et évaluer les besoins de l’administration publique, d’élaborer un plan de formation et de renforcement de capacités des agents de l’Etat en poste, d’élaborer un plan de développement des compétences et d’évolution de la carrière des agents publics.’’

Viviane Bampassy, également ancienne ambassadrice du Sénégal au Canada, s’exprimait à l’occasion d’une cérémonie de remise de diplômes de fin de formation en évaluation du parcours, délivrés par l’Ecole nationale d’administration publique de Québec, à trente-trois agents de l’administration sénégalaise.

‘’Vous avez une bonne cohorte qui va nous rejoindre pour créer cette masse critique d’évaluateurs qui peuvent accompagner les politiques publiques et nous permettre ainsi d’améliorer l’action publique au Sénégal’’, a déclaré l’ancienne ministre.

”Cette formation intervient dans un contexte où avec le lancement du nouveau référentiel ”Sénégal 2050”, la reddition des comptes est au cœur maintenant de l’évaluation des politiques publiques et vous en êtes les ambassadeurs’’, a pour sa part indiqué la directrice terrain du Programme international de formation en évaluation du développement (PIFED), Madina Hady Tall.

‘’Nous voulons être dans cette cohérence-là, dans cette dynamique-là, pour renforcer ces pratiques évaluatives, mais aussi que ces pratiques évaluatives puissent refléter l’intégration de la dimension équité-égalité des gens’’, a-t-elle ajouté, invitant les récipiendaires à mettre en pratique les nouveaux outils mis à leur disposition.

MK/ASB/FKS/ASG