SENEGAL-EDUCATION-REFORME / Langues nationales dans le système éducatif : un inspecteur requiert l’engagement de ”tous les acteurs”

Sédhiou, 29 oct (APS) – La réussite de la réforme visant l’introduction des langues nationales dans le système éducatif nécessite l’engagement de l’ensemble des acteurs concernés, dont les directeurs d’école, appelés à jouer un ”rôle clé” dans ce processus, a soutenu l’inspecteur de l’éducation et de la formation (IEF) de Bounkiling (sud), Gora Faye Ndiaye.

“Cette réforme est une étape importante vers l’amélioration de la qualité de l’enseignement au Sénégal. Elle nécessite donc l’engagement de tous les acteurs du secteur éducatif pour réussir”, a-t-il déclaré.

Gora Faye intervenait lundi lors d’un atelier de formation de cinq jours sur le Modèle harmonisé d’enseignement bilingue au Sénégal (MOHEBS), organisé à Sédhiou, au profit des directeurs des écoles élémentaires du département de Bounkiling.

Cette initiative, soutenue par le ministère de l’Éducation nationale, vise à intégrer les langues nationales dans le système éducatif sénégalais, a expliqué l’inspecteur éducation et de la formation (IEF) de Bounkiling.

Selon lui, les directeurs d’école, “en particulier, jouent un rôle clé dans la mise en œuvre de ce modèle harmonisé, qui pourrait transformer l’éducation dans le pays”.

Il a souligné l’importance de cette réforme, qui, dit-il, a pour but de “propulser le système éducatif à travers tout le territoire national”, estimant que même si l’introduction des langues nationales a été tentée “à plusieurs reprises, il reste encore beaucoup à faire pour atteindre les objectifs escomptés”.

Gora Faye Ndiaye juge donc cette formation “cruciale” dans l’optique de permettre aux directeurs d’école de s’approprier le programme et le mettre en œuvre efficacement.

La formation a débuté au niveau central, avant de s’étendre aux académies, impliquant inspecteurs, directrices et directeurs d’écoles élémentaires, a-t-il signalé.

“L’appropriation du programme se fera progressivement, avec un accent particulier sur la recherche-action pour maîtriser les techniques d’enseignement des langues nationales. Les modules de formation incluent la modélisation et la simulation, conformément aux directives du projet”, a précisé Gora Faye Ndiaye.

OB/BK/ASB