SENEGAL-FORMATION / Le 3FPT actualise son Plan de développement stratégique pour les cinq prochaines années

Dakar, 3 nov (APS) – Le Fonds de financement de la formation professionnelle et technique (3FPT) a décidé d’actualiser son premier document de planification en élaborant un nouveau Plan de développement stratégique pour les cinq prochaines années.

L’enjeu de cet exercice de planification est de permettre au 3FPT d’être mieux outillé pour apporter son expertise au service de la promotion durable d’un capital humain de qualité, a expliqué sa directrice générale, Sophie Diallo vendredi à Dakar lors d’une rencontre de partage du document avec les membres du Conseil d’administration et des partenaires techniques et financiers.

Le document de référence s’est basé sur un processus de dialogue, d’échanges avec les acteurs et partenaires, d’analyses critiques et de construction collective, a assuré la DG de la structure étatique.

En effet, cette rencontre est le troisième atelier de partage du PSD (2024-2028), a-t-elle ajouté, relevant qu’il s’agit d’avoir un exercice inclusif.

“Au regard de nos guichets, nous avons déjà une orientation de financer la formation professionnelle et technique avec comme cibles les entreprises, les établissements de formation, les jeunes demandeurs d’emploi”, a dit la directrice générale.

A ce titre, a-t-elle fait savoir, la 3FPT a jugé opportun de pouvoir échanger avec l’ensemble de ses bénéficiaires. Ainsi, après avoir rencontré les structures d’encadrement, le ministère de la Formation professionnelle et les établissements de formation, une rencontre avec les partenaires et financiers s’imposait pour partager le document, selon elle.

Créé le 7 octobre 2014, la 3FPT aura 10 ans dans un an et le plan stratégique ”permet d’avoir de nouvelles perspectives pour savoir où aller”, a souligné la directrice.

Le 3FPT compte rencontrer également les représentants des entreprises mais également les jeunes demandeurs d’emplois pour avoir une approche holistique intégrant l’ensemble des parties prenantes.

ADL/OID/ASB