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Dakar, 24 oct (APS) – L’éducation aux médias et à l’information (EMI) représente désormais une compétence civique indispensable pour aider les citoyens à faire face à la désinformation et aux contenus trompeurs générés par l’intelligence artificielle (IA), a souligné Yacine Diagne, enseignante-chercheuse au Centre d’études des sciences et techniques de l’information (CESTI).

“Avec l’IA générative, qui permet de fabriquer des faux textes, images, voix et vidéos très crédibles, on ne peut plus se fier à ‘ce qui a l’air vrai’. C’est pourquoi il y a urgence”, a-t-elle déclaré dans un entretien accordé à l’APS, à l’occasion de la Semaine mondiale de l’éducation aux médias et à l’information (24-31 octobre).

Selon cette journaliste de formation, spécialiste en sciences politiques, l’EMI regroupe les compétences permettant d’accéder à l’information, de l’évaluer, de la produire et de la partager de manière critique et responsable.

Elle implique notamment de comprendre le fonctionnement des médias et des plateformes numériques, de vérifier les informations et de recouper les sources avant de diffuser un contenu.

Au Sénégal, cette démarche revêt une importance particulière, dans un contexte marqué par une forte utilisation des réseaux sociaux et des applications de messagerie, notamment WhatsApp, TikTok et Facebook, où les rumeurs et les contenus manipulés circulent rapidement.

Yacine Diagne estime qu’une semaine de sensibilisation permet de rendre cette problématique plus visible et de mobiliser les établissements scolaires, les médias, la société civile et les pouvoirs publics autour d’un enjeu commun.

Elle préconise une éducation aux médias pratique, fondée sur les usages quotidiens des citoyens, notamment l’analyse des rumeurs, la recherche de l’origine des images et la vérification des informations.

L’objectif, a-t-elle expliqué, est de développer des réflexes de vérification sans installer une méfiance systématique envers tous les contenus diffusés en ligne.

BAB/BK