SENEGAL-EDUCATION-PROFIL

Kaffrine, 5 mars (APS) – L’enseignant Wandyfa Mané, actuel coordonnateur régional du Syndicat autonome des enseignants du moyen secondaire (SAEMS) à Kaffrine (centre), est une figure très en vue du mouvement syndical local. Ce qui n’enlève rien à son engagement et à sa détermination au service de l’éducation.

Au siège du SAEMS situé au cœur de la commune de Kaffrine, il n’hésite pas à servir le thé à ses camarades, un détail qui renseigne sur l’importance qu’il donne à l’esprit de corps et à la solidarité de groupe.

Toujours en première ligne lors des mobilisations des enseignants, M. Mané assure n’avoir été ébranlé le moins du monde par les ponctions opérées par les autorités sur les salaires des enseignants grévistes en fin février dernier.

“On m’a coupé plus de 140 000 francs CFA, mais cela ne m’ébranle pas, car ce n’est pas une première”, a-t-il confié devant certains de ses collègues, avec une détermination encore plus grande que la violence de ces coupes.

Malgré cette mesure qui entamerait la détermination de plus d’un gréviste, il reste constamment souriant et disponible. Peut-être que la passion qu’il met dans l’exercice de son métier y est pour quelque chose. 

Le sens du terrain, qui incite à relativiser les situations, a aussi beaucoup contribué à la personnalité de cet enseignant réputé rigoureux et doté d’un sens élevé du devoir.

Wandifa Mané a d’abord acquis une expérience de plusieurs années dans le domaine des enquêtes et études, avant d’embrasser pleinement la carrière d’enseignant. Il a par ailleurs monnayé ses services à l’Agence pour la sécurité de la navigation aérienne en Afrique et à Madagascar (ASECNA) et à la Société nationale des télécommunications du Sénégal (SONATEL), où il a participé à des études sur la satisfaction de la clientèle dans plusieurs régions du Sénégal.

Des expériences qui ont affiné le sens de l’analyse et de la méthodologie de ce titulaire d’un certificat de maîtrise en histoire obtenu à l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar et d’un certificat d’aptitude à l’enseignement moyen (CAEM) à la Faculté des sciences et technologies de l’éducation et de la formation (FASTEF).

Il a renforcé son parcours par une formation en management et leadership, alliant ainsi compétence pédagogique et capacité organisationnelle.

Dans le cadre du déroulement des plans d’actions décrétés au niveau national par la plénière du G7, Wandyfa Mané n’hésite jamais à dénoncer les lenteurs notées dans l’application des accords signés avec le gouvernement.

Sous son impulsion, des enseignants des cycles élémentaire, moyen et secondaire ont massivement répondu au mot d’ordre syndical. Une mobilisation qu’ils entendent poursuivre pour obtenir des “réponses concrètes” sur plusieurs revendications.

Les grévistes réclament notamment “l’équité salariale dans la fonction publique, le paiement des indemnités, le relèvement des pensions de retraite des enseignants non fonctionnaires, la digitalisation des actes administratifs, l’amélioration des conditions de travail et le respect intégral des engagements pris”.

Les autorités, de leur côté, font valoir que sur de nombreux points, de réelles avancées ont été enregistrées, qui devraient inciter les enseignants à regagner les classes.

Aussi le président de la République, Bassirou Diomaye Faye, a-t-il engagé mercredi, en Conseil des ministres, le gouvernement et les personnels enseignants à asseoir, dans un sursaut républicain et patriotique, un climat social stable garantissant la poursuite des activités pédagogiques et le bon déroulement des évaluations, examens et concours.

Dans sa communication, le chef de l’Etat a souligné “le caractère impératif du bon fonctionnement de l’école, pilier du pacte républicain”.

Wandifa Mané, en enseignant modèle dont le sens du devoir est loué de ses collègues, peut quelque part bien entendre cet appel.

“Wandyfa Mané est un collègue d’un sérieux et d’une rigueur exemplaires, un enseignant modèle qui honore notre profession. Homme de convictions, il s’engage avec constance sur le plan syndical pour défendre ses collègues”, a témoigné un de ses proches, Momar Korka Mboup.

A Kaffrine, il apparaît ainsi comme un “défenseur résolu” des droits des enseignants, combinant fermeté dans le discours et sens des responsabilités dans l’action.

“Il reste un véritable défenseur de l’éducation, un homme social, disponible, dynamique, méthodique et humain”, renchérit un autre de ses collègues.

CTS/ADE/BK/AKS