SENEGAL-EDUCATION-SOCIAL
Matam, 1er mai (APS) – Les syndicalistes affiliés à l’Union démocratique des enseignants (UDEN)et à la Coordination nationale des enseignants engagés pour un meilleur système (CONEMS) ont soulevé, jeudi, la question des décisionnaires, les déficit d’enseignants dans la région de Matam et les abris provisoires, à l’occasion de la célébration de la fête internationale su Travail
Les syndicalistes ont marché du Centre départemental d’éducation populaire et sportive (CDEPS) de Matam à la Gouvernance où ils ont remis un mémorandum à l’adjoint au gouverneur de la région, en présence de l’Inspecteur régional du Travail.
”Entre autres sujets évoqués dans notre mémorandum, il y a la lancinante question des décisionnaires. Nous exigeons que le décret soit signé, car beaucoup de nos camarades partent à la retraite sans bénéficier d’indemnités dignes de ce nom”, a dit Ousmane Diaw, chargé de la communication à la section régionale de l’UDEN.
Il s’exprimait après la remise du mémorandum à l’adjoint au gouverneur en charge du Développement, Tafsir Baba Anne.
Selon lui, cette situation pose d’énormes problèmes aux enseignants qui se retrouvent dans cette catégorie alors qu’ils ont servi pendant des années.
Il a cependant reconnu des avancées dans le dossier, avec les engagements pris par le régime même si ”les choses traînent”.
“Le déficit d’enseignants se fait lourdement sentir dans la région de Matam. Ici, les enseignants qui sont affectés ne font que trois à quatre ans avant de demander à partir. Cette situation doit être réglée parce que nos camarades souffrent dans les classes”, a déploré M. Diaw.
Il a expliqué que des directeurs d’écoles sont parfois obligés de retourner en salle pour tenir des cours.
Le responsable syndical n’a pas manqué de dénoncer le recrutement spécial d’enseignants initié par l’Etat du Sénégal.
Il estime qu’il fallait faire un appel à candidatures pour que chaque Sénégalais qui le souhaite puisse se présenter et faire la formation de neuf mois une fois reçu au concours.
AT/OID
