SENEGAL-ECONOMIE
Dakar, 5 juin (APS) – La Coalition nationale de l’éducation pour tous (CNEPT) a présenté l’éducation financière, vendredi, à Dakar, comme un levier stratégique de lutte contre la pauvreté et l’exclusion économique des femmes, en plaidant en même temps pour son intégration dans les programmes d’alphabétisation et d’éducation non formelle.
‘’Notre plaidoyer vise à faire reconnaître l’éducation financière comme un levier stratégique de lutte contre la féminisation de la pauvreté’’, a dit le président de la CNEPT, Silèye Gorbal Sy.
Il intervenait à un panel consacré à la digitalisation et à l’e-alphabétisation financière, à l’occasion des assises de la médiation et de l’éducation financières.
Cette rencontre de deux jours était organisée par l’Observatoire de la qualité des services financiers.
‘’Les femmes représentent la majorité des apprenants, dans les centres d’alphabétisation, tout en restant les plus exposées à la précarité économique et à l’exclusion financière’’, a relevé M. Sy.
Dès lors, ‘’renforcer les compétences financières des femmes, c’est aider à réduire les vulnérabilités économiques, à promouvoir l’entrepreneuriat féminin et à construire des communautés plus résilientes et plus inclusives’’, a-t-il ajouté.
Le président de la CNEPT, également expert en éducation et développement, est d’avis que ‘’l’autonomisation économique des femmes passe nécessairement par le renforcement de leurs capacités financières’’.
Une femme qui maîtrise les mécanismes financiers est en mesure de développer une activité génératrice de revenus, de ‘’sécuriser’’ ses ressources et de contribuer au développement de sa communauté, a assuré Silèye Gorbal Sy.
Il recommande aux pouvoirs publics, aux partenaires techniques et financiers de l’État et aux organisations de la société civile d’investir davantage dans des programmes associant alphabétisation, éducation financière et inclusion numérique.
M. Sy leur conseille aussi de veiller à l’intégration de l’éducation financière dans les programmes scolaires et de formation professionnelle, au développement de programmes d’alphabétisation numérique destinés aux adultes, dans le monde rural notamment, et à la production de contenus pédagogiques en langues locales.
‘’Apprendre à lire, à écrire et à calculer doit désormais s’accompagner de compétences permettant de gérer un budget, d’épargner, d’investir dans une activité économique, d’accéder aux services financiers numériques et de prendre des décisions financières éclairées’’, a dit le président de la CNEPT.
‘’Investir dans l’alphabétisation financière des femmes revient à investir dans le développement durable, la réduction de la pauvreté et la prospérité des sociétés’’, a-t-il dit.
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